“Saber como utilizar tecnología no es lo mismo que saber cómo enseñar con tecnología” Mishra, Koehler 2006
Una frase categórica como la anterior fué la que acompañó los resultados de mis indagaciones en el campo de la educación musical.
inicialmente y para el propòsito de este estudio, diseñe un cuerpo de entrevistas que tuvo que corregirse para entregar a los entrevistados (2) preguntas abiertas (pues en el primer acercamiento eran cerradas o de selección múltiple) puesto que en el campo de las TIC es muy amplia la oferta de programas y posibilidades así como la decisión de que usar o no en tu actividad profesional. Encontré así posiciones totalmente antagónicas frente al uso de la tecnología, pero también fue una gran sorpresa que sea minimizado el uso de las TIC como herramienta y estrategia pedagógica en la visión de los profesores. para los alumnos,al contrario, la utilización de tales puede representar algo completamente distinto como veremos mas adelante. Espero que la apreciación de los videos permita aclarar sobre el tema y para quienes conocen poco de la enseñanza y aprendizaje de la disciplina musical pueda dar luces importantes para movilizar nuestras inquietudes como educadores sin perder de vista nuestro propòsito principal: lograr que nuestros estudiantes se enamoren del aprendizaje y lo disfruten.
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